群众路线教育实践活动专栏

崔锐捷同志在党的群众路线教育实践活动 动员大会上的讲话
作者:msc   访问量:1545   发布时间:2013-09-11


 

同志们:

    今天,我们召开大会,学习贯彻中央和部党组精神,对我校深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。

    中央对教育实践活动高度重视, 5月9日,中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》;6月18日,中央召开教育实践活动工作会议,习近平总书记发表重要讲话。7月8日,工信部党组召开教育实践活动动员大会,苗圩部长就工信部系统开展教育实践活动进行了深入动员、提出了明确要求。为加强对教育实践活动的督查指导,部党组专门成立了督导组。今天,督导组组长、工信部人教司刘素文副巡视员等5位同志亲临动员大会现场进行指导。

    校党委坚决贯彻中央部署和工信部党组会议精神,先后多次召开党委常委会和常委扩大会,学习传达中央和部党组精神,研究安排相关工作,成立了教育实践活动领导小组,制定了活动《实施方案》,为开展教育实践活动作了充分准备。

    下面,我就深入开展教育实践活动讲四点意见。


    一、深入学习贯彻中央精神和部党组部署,切实增强开展教育实践活动的政治责任感

    在7月8日工信部召开的党的群众路线教育实践活动动员大会上,苗圩部长强调指出:党的十八大提出到2020年全面建成小康社会时“工业化基本实现,信息化水平大幅提升”的目标,完成好“四化同步发展”、“两化深度融合”等重大任务,对我们的履职能力和工作作风提出了新的更高的要求。要抓住这次活动契机,加强学习思考,深刻剖析根源,务实抓好整改,努力使教育实践活动成为推动工业和信息化事业持续健康发展的有力保障。全校各级党组织、党员干部和党员师生要深刻领会中央精神和部党组部署,切实做到思想上高度重视、认识上高度统一、行动上高度自觉。

    (一)站在党和国家事业发展的高度,进一步提高对开展教育实践活动全局性、战略性意义的认识

    在6月18日中央召开的教育实践活动工作会议上,习近平总书记深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和重点任务,强调指出开展教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

    90多年来,我们党在革命、建设和改革的各个历史时期战胜种种困难和挑战,取得一个又一个胜利,最根本的就是坚持紧紧依靠群众,把人民群众紧密团结在党的周围,凝聚起无坚不摧的强大力量。历史教育也警示我们,一个政党,其前途命运关键取决于人心向背,我们党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,才能安如泰山、坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动,就是要进一步强化党员干部的宗旨意识和群众观念,把为民务实清廉的价值追求融入思想、化为行动,使巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。

    (二)着眼全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的新要求,进一步提高开展教育实践活动的使命感和紧迫感

    开展教育实践活动,对于推动高校事业科学发展,努力办好人民满意的教育具有特殊的指导意义。“办什么样的大学、怎样办好大学、依靠谁来办大学”是高校办学必须面对的根本性问题,直接决定着高校的办学方向、途径和源泉。教育实践活动对高校办学的特殊指导意义也体现在这三个方面。只有在办学中始终坚持正确的办学方向,才能把全面贯彻党的教育方针融入到人才培养的全过程,才能自觉地把立德树人作为教育的根本任务,培养出一批又一批具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。只有在办学中始终树立良好作风,才能摒弃急功近利、浮躁风气,坚守培养人才、追求真理的大学使命,勇于担当、追求卓越,自觉按照党和国家对高等教育的要求、高校办学规律和学校发展实际来办学;只有在办学中始终坚持群众路线,牢固树立事业发展的根基在师生、血脉在师生、力量在师生的群众观念,才能激发学校改革发展的内生动力。

    (三)紧扣学校各项事业科学发展的新目标,进一步增强投身教育实践活动的自觉性、主动性

    从南航办学的历史和现实来看,我们先后在服务科教强国、两化融合和国防现代化的国家战略进程中抢抓发展机遇、勇担发展重托,取得了一个又一个突破,实现学校办学水平不断提升的良好势头。这其中取得的每一个进步、每一点成绩,都汇聚着历届党委和基层党组织、广大共产党员,以及全校师生的勤劳拼搏和务实奉献。

    进入新时期,校党委广泛凝聚师生智慧,在科学研判内外部发展形势的基础上,提出了“三个为本、三个促进”的办学理念和“建设高水平研究型大学”的奋斗目标。“建设高水平研究型大学”是实现“教育强国梦”在南航的最大实践。推动这一实践,首先要在全校党员干部中树立起对学校新时期发展的目标自信和行动自觉。我们也看到,虽然学校的整体形势向好,但也存在着不适应、不符合学校发展要求和师生群众期盼的思想和行为倾向。我们要以这次教育实践活动为契机,推动党员干部切实纠正在群众观念、群众路线和站稳群众立场方面存在的偏差,大力解决在服务理念、管理行为、为学从教等方面存在的问题,切实净化思想、改进作风、营造风气,为学校的改革发展提供坚强有力的思想、政治和组织保证。

    

    二、准确把握目标要求,推动教育实践活动有序开展


    中央对教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则作了明确规定,概括起来就是“贯彻四个总要求,突出一个重点、坚持五项原则和达到四个目标”。校党委在认真学习领会中央精神的基础上,结合学校实际,研究制定了《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,《方案》经上报督导组审核,修改完善后已正式印发给大家,大家要认真贯彻落实。我就切实提高解决“四风”问题的针对性,突出抓好“四查、四促”这条主线,弘扬四方面优良风气谈谈想法和要求。

    一是查理想信念牢不牢,促思想境界进一步提高,大力弘扬奋发进取之风。崇高而坚定的理想信念是对抗精神懈怠的最好武器,也是党员干部健康成长的道德基础。理想信念缺失、进取意识淡薄是精神不振的思想根源。大学办学需要理想,甚至是理想主义,它虽然带有彼岸性,但能够告诉我们心目中的大学应该是什么样子,能够召唤我们朝着哪个方向去努力。回顾南航60余年的发展历程,正是在不同的阶段确立了不同的理想,在实现理想中催生形成了自强不息、志在超越的精神品质,才实现了不同历史阶段的跨越发展。但是随着学校成功化解背负多年的债务、办学实力的增强,办学条件的改善等,自满懈怠、斗志消退可能会成为我们事业发展的潜在大敌。在这些方面不同程度存在一些问题,例如,对校内外形势变化反应不够敏捷,改革创新的意识不够强;对待工作因循守旧、浅尝辄止,满足于已有的工作成绩。因此,要通过教育实践活动,推动党员干部跳出南航的进步看高等教育大发展,从高水平大学间激烈的竞争中抢抓机遇、寻求突破,在建设高水平研究型大学的新征程中始终保持昂扬的斗志、进取的态度。

    二是查工作作风实不实,促工作作风进一步转变,大力弘扬求真务实之风。习近平总书记在参观国家《复兴之路》基本陈列时发表重要讲话时强调,空谈误国、实干兴邦。务实既是党员干部的一种品德修养,也是党员干部应有的根本工作方法。作风不实关键在责任心缺乏,责任心是党员干部最基本、最重要的素质,比工作水平和工作能力更重要。对于大学来说,学生、教师和管理干部是大学的三个主体,他们有其特定的基本责任和发展责任。学生的基本责任是学习知识、提高境界,发展责任是学业优异、全面发展;教师的基本责任是带学生、做学问,发展责任是带好学生、做好学问;管理干部的基本责任是组织制定基本制度、提供基本服务保障,发展责任是制定激励政策制度、谋划促进发展的方略。基本责任是最低要求,发展责任是理想追求,要实现基本责任向发展责任的升华,求真务实是唯一途径。在实际工作中,仍存在不尽人意的现象,例如,不敢承担责任,遇到困难绕道走,遇到矛盾推给他人;工作重形式、轻内容,走过场,不求实效但求轰动;夸大个人学术业绩,学风不实等。要通过教育实践活动,以党员干部和党员教师为重点,查找以上作风不实问题,带动三类主体把内生动力激发出来,以更加积极务实的态度和行动,坚守“基本责任”,勇挑“发展责任”。

    三是查宗旨意识强不强,促党群关系进一步密切,大力弘扬贴心为民之风。刘云山同志强调,作风问题的根源在于宗旨意识不强。只有牢固树立宗旨意识和群众观念,才能形成为民务实清廉的高度自觉。作为大学来说,育人永远是大学的首要任务和立校之本,高质量的人才输出是大学对国家和社会的最大贡献。学生既是我们发展的服务客体,也是我们工作的评价主体,衡量一所大学的水平,关键看它的人才培养质量。所以,对于大学来说,落实党的为人民服务宗旨,就是要抓住为学生服务这个关键。教师是学生最直接的服务者,管理人员是学生间接的服务者,教师要通过教书育人服务好学生,管理人员要服务好教师,为教师创造更好的条件服务学生。在实际工作中,有一些习惯于坐在办公室里想问题、做决策,不能站在方便于教师工作、有助于教师发展、有利于学生成长的角度来谋划工作;教书育人投入不够,教风不严;集体观念弱化,关心或参与公益活动不够积极甚至消极的现象。这些情况都是宗旨意识不够强的表现,要通过教育实践活动,大力弘扬贴心为民之风,推动党员干部树立以师生为本的观念,党员教师树立以学生为本的观念,切实为学校“人才辈出”汇聚正能量。

    四是查廉洁自律严不严,促清廉形象进一步树立,大力弘扬勤政清廉之风。党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大政治任务。习近平同志从党和国家事业发展的全局和战略高度,强调深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重大意义。无论是新一届中央领导的批示强调,还是中央出台的八项规定和六项禁令,都充分表明了中央在反腐倡廉建设方面的坚定决心。按照中央精神,我校出台了《进一步加强和改进工作作风的实施意见》,从目前来看,全校党员干部执行得比较好。但依然不能掉以轻心。当前,南航的经济条件好转了,可能有的同志以为我们已经不需要勒紧腰带过日子了,这种思想要不得。我们要通过教育实践活动,进一步强化和巩固已有成果,引导每一个党员干部防微杜渐,坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,做到艰苦朴素、勤俭办学,始终保持勤政清廉的政治本色。


    三、严格按照方法步骤,扎实抓好教育实践活动各项工作


    按照中央精神和工信部党组部署,我校的教育实践活动自7月开始,年底结束,共分三个环节。各单位要准确把握每个环节的主要任务和工作要求,切实抓好贯彻落实,确保教育实践活动扎实推进,务求实效。

    (一)加强学习教育,广泛听取意见。学习教育、听取意见是搞好教育实践活动的基础。要把学习教育作为首要任务,组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大精神和党章,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,以及相关学习资料,广泛开展中国梦和理想信念、党性党风党纪等宣传教育,深化对马克思群众观点和党的群众路线的认识,加强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。要发扬理论联系实际的学风,加强党的十八大对高等教育的新要求、高等教育相关理论知识的学习,切实通过学习,使党员干部贯彻党的教育方针更加自觉、依靠师生办学的宗旨意识更加牢固、实现新时期战略目标的信心更加坚定,推动事业发展的行动更加有力。要带着问题听意见,着眼解决师生群众反映突出的问题,着眼服务更规范、管理更高效、制度更科学的要求,广泛听取意见,为整改落实打下坚定基础。

    (二)深入查摆问题,认真开展批评。查摆问题、开展批评是搞好教育实践活动的关键。要以敢于亮短揭丑的勇气和态度查摆问题。敢于亮短揭丑才是真担当,集中体现了一名党员干部坦诚率真的个性品质、虚怀若谷的胸怀境界和超越自我的胆识魄力。要切实对照中央八项规定和学校十二条作风建设规定,围绕为民务实清廉要求,切实把自身存在的问题找准、找透、找实。只有找准了,师生才会真信服;只有找透了,根源才会真暴露;只有找实了,改进才会真管用。要以整风精神开展批评与自我批评。批评与自我批评既是我们党的优良作风,也是我们开展工作的有力武器。批评和自我批评首先要讲究一个“真”字,自我批评要真实、批评他人要真诚、接收批评要真心;其次要讲究一个“勇”字,党员干部要敢于打消顾虑、抛开面子、放开胆子,开展积极的思想碰撞,真正触及问题实质,达到“洗澡”、“治病”的效果。

    (三)狠抓整改落实,注重建章立制。整改落实、建章立制是搞好教育实践活动的根本,目的就是要把教育实践活动中查摆出来的问题,通过治理、整改,切实找到办法、见到实效,并通过制度形式固化下来,指导学校的长远发展。要坚持一手抓整改落实,一手抓制度建设,要将制度建设贯穿活动的全过程。党员干部,特别是机关管理干部要善于从制度层面查找问题、研究方法。既立足当前,按照“四个明确、一个承诺”的原则,对查摆出来的问题明确整改目标、整改时限、整改措施、整改责任,作出公开承诺,接收师生监督;又着眼长远,抓好制度建设,及时废止不适用制度、抓紧完善已有制度、根据需要制定新制度,固化活动成果,建立长效机制。


    四、切实加强组织领导,确保教育实践活动取得实效


    这次教育实践活动时间紧、要求高,中央反复强调,要用好的作风组织开展教育实践活动。全校各级党 组织和党员干部要高度重视、周密组织、狠抓落实,确保教育实践活动取得实效。

    (一)落实领导责任。各院级党委是抓好本单位教育实践活动的主体,要认真落实领导责任。按照中央要求和部党组督导组意见,学校成立了教育实践活动领导小组和办公室。各院级党委也要成立领导小组,按照学校实施方案制定本单位活动计划,并负责组织实施。作为学校教育实践活动的第一责任人,我将和班子成员,带头服务师生、带头自我剖析、带头改进作风、带头解决问题,各级党组织负责同志在组织好本单位活动的同时,也要以普通党员的身份带头参加活动。领导小组及办公室要发挥好教育实践活动的谋划指导和统筹协调作用。办公室各工作组要各司其职、协同配合,努力形成工作合力。

    (二)加强工作指导。工信部督导组领导和成员对高等教育、党员干部教育管理等工作具有丰富的经验,这必将为我们开展好教育实践活动提供有力的指导,领导小组及办公室要密切配合好督导组对我校教育实践活动的指导和督查,及时掌握各单位活动开展情况,帮助纠正不足,保证全校教育实践活动按照方案要求扎实推进。结合校领导联系分工,校领导要通过到所联系单位开展调研、参加民主生活会等形式,加强对所联系单位教育实践活动的指导,鼓励各单位在完成好规定动作的基础上,结合本单位实际,开展一些有成效、有特色的自选动作。要注重加强宣传引导,及时宣传中央和部党组精神、学校活动进展,以及活动中涌现出的先进典型和经验做法,为活动深入开展营造良好的校园舆论氛围。

    (三)突出群众参与。党员干部作风好不好,活动效果怎么样,师生群众最有发言权。要坚持“开门搞活动”,把群众参与贯穿活动全过程,推动教育实践活动“接地气”。要深入师生一线,在与师生的互动中加深感情、增进理解、形成共识,把问题找准确,把情况摸透彻,自觉做到查找问题让师生把脉,分析检查让师生评议,解决问题汇聚师生智慧,整改落实接受师生监督,使活动固化下来的成果既能符合事业发展的要求,又能满足师生群众的期盼。

    (四)注重统筹兼顾。教育实践活动的最终目的是为了推动发展。教育实践活动要力戒“两张皮”。在学校层面,要把教育实践活动与服务型党组织创建、高素质干部队伍建设、科学化制度体系的完善和谐校园建设紧密结合起来。在学院和部门层面,要把教育实践活动与本单位重点工作任务结合起来。既不能脱离中心工作、丢掉具体工作孤立开展活动;也不能借口工作任务重、业务忙而敷衍应付教育实践活动。要把教育实践活动中激发出来的进取精神和工作热情转化为更好的开展工作的动力,真正做到两手抓、两促进、两不误。

    中央政治局已经在带头开展活动上为我们提供了典范,工信部党组也给我们开展活动提出了明确要求。我们从事高等教育事业,最大的特点和优势就是认真;特别是学校正处于改革发展的新时期,更高的追求催生更高的标准,我们最不能丢的也正是认真。在这里,我代表校党委常委会向大家表个态:一定坚决贯彻中央决策部署和部党组要求,一定带头投身教育实践活动,一定全力配合好部党组督导组工作,一定自觉接受全校党员干部和师生群众监督,以更高更严的标准,发挥好表率作用。

    同志们,这次会议的召开标志着我校教育实践活动正式启动,我们一定要按照中央和部党组的部署和要求,以高度的政治责任感和扎实的工作作风,圆满完成好教育实践活动的各项任务,为实现我校的奋斗目标取得新的更大的成绩!