一、会议议题：
研讨省教改项目《航空航天类专业工程材料课程体系改革与实践》与校教改项目《精品资源共享课》
二、会议主要内容
副院长汪涛首先从课题研究的目标和解决的问题、目前现状的分析、研究的创新点、方案设计四个方面向与会人员介绍了省教改项目《航空航天类专业工程材料课程体系改革与实践》的主要内容，并希望以此次研讨会为契机，认真听取有关学院对工程材料课程体系的意见和建议，不断帮助我院深化和加强对工程材料课程体系的改革，切实做到课程主干内容与学院专业特色相结合，真正提升服务我校主机专业的效能。
随后，不同学院代表紧密结合自身院系特点各抒己见，就自身专业特点对工程材料课程的要求和希望进行了热烈交流。由于近年来复合材料在飞机制造方面的使用越来越广，航空宇航学院希望能够在工程材料课程中增加复合材料方面的学时，同时增加在分析、仿真方面的实践环节。能源与动力学院希望能够不断丰富教材内容，增加发动机材料、飞行器材料等模块内容。机电学院以工程材料为主，而航空宇航学院、能源与动力学院以航空航天背景为单独体系，希望能重新修订教学大纲，补充讲义、补充内容出版新教材，同时在最终考核时能够试卷分类，加强考试的针对性；对工程专业，面对学生“材料——结构——设计”一体化设计的需要，加强对基础材料知识的讲授。同时改革课程作业，增加扩展性设计题目。
材料学院党委书记周克印结合自身工作经验谈了自己的看法。他认为，工程材料课程体系目前存在一些问题，主要是“三个脱节”，即与各专业脱节、与工程训练脱节、与航空航天工程实践脱节，要以实现“三化”——专业化、系统化、一体化为思路，不断优化课程体系，把课堂、实践、实习、科创、课程设计串起来搞活动，达到提升学生能力的最终目的。
教务处副处长江爱华认为，工程材料课服务于学校各主机专业，有充分的进行专题研讨的必要性。针对“如何落实教与学”的问题，江处长认为，课时减少是当前普遍现象，要真正落实好课程效果，就必须不断加强教学方法的改革，建立网络教学资源，以“能力培养——讨论——促进——挑战”的模式加强对课程的巩固。面对不同专业特点，同一课程要注重差异化，采用不同教学方法和教学内容，争取把课程开办为精品视频公开课，为全校课程建设起到鲜明的示范作用。
副校长吴庆宪总结了本次会议，他肯定了课程研讨的重要性和必要性，并指出进行课程研讨是不断提高课程体系建设的良好形式。他强调，我校主机类专业以工程设计为牵引，以工程材料为基础，与工程教育综合开展，进行课程改革要在确保基础内容的基础上密切结合校院背景，拓宽思维方法，从工程角度选材，注重对学生学习方法、学习能力、拓展能力的培养，循序渐进改革，注重改革成效。
副院长梁文萍指出，本次会议为我院教改项目提出了非常珍贵的意见和建议，是我们进行课程体系改革和实践的指南，是凝聚智慧、促进改革的良好形式，在今后的工作中，我们将多筹划、多举办这样的研讨会，和兄弟院系一起努力将服务主机类专业的基础课程建设好。
