2015年3月12日，我院召开2015年第三次材料学院本科生教育教学专题研讨会。学院分管本科生培养副院长梁文萍主持会议，应化系实验室主任崔益华、材料系实验室主任陶海军、核技术与工程系实验室主任张晓红及教学管理办公室老师乔晓娟、刘燕参加了此次会议。
一、会议议题
研讨加强对实验教学的监督与管理
二、会议主要内容
副院长梁文萍指出实验教学为本学期教学工作的重点，新学期首先要理清实验教学过程中的轻重缓急；然后落实督导组和院系领导听课；加强实验教学制度建设。
各系实验室主任围绕如何加强实验教学的监督和管理进行了深入探讨。
应化系实验室主任崔益华指出首先要制定合理的制度规范实验教学行为，进一步明确细则，才能做到“有法可依”。他提出了以下细则：（1）实验指导教师需具备的资格；（2）实验教材的选定、内容的更新与更换由谁决定要明确；（3）实验教学过程要规范。同时，他建议实验室考勤应由实验室执行，由学院监督与抽查。
材料系实验室主任陶海军也指出了制度建设的重要性，他认为：（1）制度的建立要根据基本出发点，且要严格执行；（2）跨系实验存在责任主体不明确问题，要制度规范，分开下放，严格执行；（3）制度要有可执行性。
核工程系实验室主任张晓红肯定了关注实验教学的重要性，同时她谈了自己的看法：（1）实验室坐班制度在保持大原则不变的前提下要有灵活性，做到“以人为本”，实验室除实验课以外，还存在其他琐碎事情；（2）实验教学的监督只有以制度作保障，才能正常、安全、高效运行。
会议最后副院长梁文萍作了总结发言，她表示本次研讨会理清了实验教学管理的思路，为提高实验教学质量提出了很好的建议，且为实验教学管理工作提出如下建议：（1）首先要理清实验教学过程中的轻重缓急，先将面向全校公共基础课的实验（如大学化学模块实验、工程材料学实验等）和核心主干专业课程的实验（如核辐射探测实验、无机化学实验、材料实验等）按重要性程度进行排课；（2）会后落实督导组、系（实验室）主任、院领导三方组成的实验督查小组对实验教学进行督查；（3）会后以应化系已有制度为基础，材料系与核技术系共同修改，并上升到学院层面，酝酿起草《材料科学与技术学院实验教学管理制度》和《材料科学与技术学院实验教学事故处理办法》并充分讨论，征求意见并修改，保证制度的可操作性。
