一、 会议议题
序号 | 内容 |
1 | 上学期教学工作情况通报 |
2 | 材料学院“六型三维”人才培养考核事项讨论 |
3 | 材料专业招生宣传视频拍摄要素讨论 |
4 | 我院材料科学与工程专业认证可行性讨论 |
5 | 本学期教学工作重点 |
6 | 其他事项 |
二、 会议主要内容
1、会议开始时，梁院长对上学期本科教学工作总结会议相关情况进行了通报：
首先副院长梁文萍向与会人员通报了我院2015届本科生一次学位授予率达93%，位列全校第二，工科类学院之首，相比2014届的90%、2013届的88%有了显著提升。
我院“2015年江苏省“十二五”高等学校重点教材推荐情况”、“2015年江苏省高等教育教学改革研究课题学校立项情况”、“为本科生上课教授比例”均位列全校之首，“2015届本科生一次学位授予率”、“2014-2015-2学期各学院领导听课记录”等都在全校名列前茅。
副院长梁文萍还向与会人员通报了我院2014-2015第二学期实验教学质量监督情况：她指出，总体来说，我院绝大部分老师教学效果良好，课前准备充分，认真负责，只有极少数老师教学秩序欠佳。另外我院实验教学存在突出问题为：（1）实验场地拥挤，教学设施陈旧，资金缺乏；（2）实验设备台套数不够，多人共用一套设备；（3）许多老师的实验课程因缺少场地、设备而无法开设。通过教学质量监督发现教学过程中存在的问题并及时得到解决，如《腐蚀与防护》课程，大纲中包含8学时实验，但过去没条件完成，检查中发现此问题后通过委托化学系做而得到解决。随后我院将召开会议向实验课老师反馈相关情况。
2、与会人员围绕“六型三维”人才培养考核事项逐项讨论，提出如下建议：（1）在“专业建设”中增加“培养方案、教学计划、教学大纲等教学文件编制与修订”；（2）将“公益活动”中的“专业负责人”、“专业建设指导委员会”、“课程（群）负责人”调整至“专业建设”；（3）将“教学指导”中的“学业导师”、“课堂教学”及“实验教学”事项删除。
3、针对材料专业招生宣传视频拍摄工作，王显峰老师提出，可采用“历史沿革---发展现状---几大方向应用---毕业生就业”思路进行拍摄，同时与会人员提出可突出“南京”、“毕业生（杰出校友现身）”、“荣誉”、“教授科研团队”、“本科人才培养模式”等要素。建议先由视频拍摄人员从专业角度提出拍摄思路，再由我院老师充实相关内容，做到专业性与创新性相结合。
4、会议围绕“我院材料科学与工程专业是否申请工程教育认证”展开激烈讨论，副主任占小红结合西北工业大学材料学院调研情况谈了自己的看法，他认为工程教育专业认证工作已迫在眉睫，但我院材料科学与工程专业目前实际情况同专业认证要求存在一定差距，需要做好基础工作为申请专业认证做准备。会后形成了“我院工程教育专业认证可行性分析”报告，交由学院决策。
5、会议进一步明确了本学期教学工作重点。
为工程教育专业认证做准备，本学期教学办将逐项开展以下工作：
（1）进行教学档案整理，梳理教学大纲及教学计划；
（2）推动“校级实验教学中心--材料工程训练区”实施，将“焊接实验”的10余项实验置于材料工程训练区开展；
（3）进行“实验教学进一步监督检查”、“课程群、教学团队建设”的研讨；
（4）专业建设、教改项目进一步推动实施。
三位教学主任着重针对各个系本学期教学工作重点进行了补充与完善：
材料科学与工程系：（1）完成材料专业招生宣传视频的拍摄工作；（2）成立认证团队为专业认证做准备；（3）进一步推进本科生导师制。
应用化学系：（1）拓展本科实习基地；（2）推动“2+2”合作办学，对2015级新生进行宣传动员。
核科学与工程系：（1）完成实践中心相关工作；（2）推动慕课课程等专业建设项目；（3）做好中广核“订单+联合”培养课程安排。
6、其他事项
会议围绕教学工作中存在的其他问题展开激烈讨论。
会议最后，教学督导组组长梅天庆还对《2015下半年学院教学质量评估与监督工作要点》进行了详细解读。
